GoBozor ga xush kelibsiz
Студент ручное домашнее задание творческий бумажный стаканчик маленькая настольная лампа технология небольшое производство DIY Материал технология изобретение научно-популярные игрушки
Price section
dan boshlab
20 083 so'm
Kafolatlangan yetkazib berish muddati
Agar biz 45 kun kechiksak, buyurtmani bepul olasiz. Batafsil
Har doim siz bilan aloqada
Biz har kuni savollarga har qanday savollarga javob beramiz.
To'lovni qulay usulda xavfsiz qiling
Biz to'lovlarni turli xil usullarda qabul qilamiz.
Bo'lib to'lash mavjud
Mahsulot haqida
Xususiyatlar
- Материал
Деревянные
- Пункт Нет.
Креативный бумажный стаканчик маленькая настольная лампа
- Марка
Другие
- Применимый возраст
Подросток (От 7 до 14 лет)
- Внешняя торговля или нет
Да
- Способ упаковки
Сетка мешок
- Электрический или нет
Да
- Есть ли видео-руководство по покупкам
Да
- Вид внешней торговли
Экспорт
- Можно DIY
Да
- Многофункциональный или нет
Да
- Обучение способности
Руки-на мозг
- Тип науки и образования игрушки
Физика
- Является ли это исключительно для внешней торговли
Нет
- Категория конфигурации 3C
Другие игрушки до 14 лет
Tavsif
新台灯教案
（知识点：串联电路原理）
一、教学目标
三维目标
【知识与能力】通过对新台灯实验的探究，了解对新台灯的认识。
【过程与方法】锻炼孩子们的观察能力、思考能力、创造能力及动手能力。
【情感、态度与价值观】通过孩子们在实际操作的过程，让孩子们体会到科普的趣味性，爱上科学。
二、教学重点与难点
【教学重点】
让学生懂得新台灯的原理，并由此激发孩子们对科学的好奇心。
【教学难点】
掌握串联电路的原理。
三、教学方法：
提问法、演示法、实验法、讨论式教学法
四、教学准备：
实验器材：新台灯实验材料包；对应的PPT课件一份。
五、教学过程：
（课堂纪律、规矩强调）
师：小朋友们好~今天又到了我们开心的科学课。猜猜我们今天要上什么内容呢？
生：制造机器人！制造玩具！做化学小实验！
师：你们猜的都是科学课以后会上的内容，我们今天要上的内容是一项伟大的创造！
师：不过在上课之前，老师对你们有几点要求。
1.实验前有序进入实验室，不能乱碰器材。
2.进入实验室要穿戴整洁，不可带食物进入实验室。
3.实验过程中要听从老师的指导，仔细观察，精心操作，积极思考实验中的问题。
4.在实验结束后，记得保持好自己座位上的清洁，检查完毕后再离开。
以上就是我们这节科学课，老师对大家的要求，你们能做到吗？
生：能！
师：信心好像不是很足！大声地告诉老师，能不能做到？
生：能（大声）
（课堂导入）
师：小朋友们，蜡笔小新家里没电了，只能用蜡烛来照明。如果是你，你会怎么帮助他们照明呢？（PPT第5张）
生：老师，我会帮他们安装台灯。
生：老师，我会借他家蜡烛。
师：小朋友们探讨得很好。我们探讨出二种可能：一、帮他们家安装台灯。二、点上蜡烛。（PPT第6张）
师：那么老师的问题来了：台灯是如何发光的呢？（PPT第7张）
生：老师应该是有电的吧。
师：但是老师现在手上有2个电池，灯可以发光吗？
生：不行哦，老师。
师：所以光有电不够，还需要把台灯放在电路中才行呢。大家明白了吗?
生：明白了，老师。
师：台灯，指放在桌子上用的有底座的电灯， 小巧精致，方便携带。台灯主要是照明作用，便于阅读、学习、工作。（PPT第8张）
师：今天我们要学习到最简单的电路，串联电路。最简单的电路，是由电源，用电器，导线，开关等元器件组成。几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。大家了解了吗？（PPT第9张）
生：了解了，老师。
师：串联电路如何让台灯亮起来的呢？我们一起从实验中寻找答案吧。（PPT第10张）
生：好。
实验环节（PPT第11-16张）
老师事先说明好实验注意事项！并按照PPT图片述说实验步骤！
同学生一起完成实验！注意安全哦！
总结环节（PPT第17张）
师：小朋友们，做完了新台灯实验。谁可以给老师总结一下实验原理呢？
生：老师，新台灯利用的是串联电路的原理。通过电路，使得灯珠可以发光。盖上灯罩，就像台灯一样了。
师：恭喜这位小朋友回答正确，大家掌声鼓励一下吧。
生：好的，老师。
师：小台灯利用的串联电路的原理。串联电路是最简单的电路，是由电源，用电器，导线，开关等元器件组成。电池为整个电路提供了电，导线将灯珠、电池、开关串联在一起，传递电能输送到灯珠上，使其能够发光发亮，盖上灯罩达到了台灯的效果。开关在电路的作用便是控制电的走通或断路。关于新台灯的原理，大家学会了吗？（PPT第18张）
生：学会了，老师。
师：我们来进一步了解电路吧。（PPT第19张）
生：老师，好啊。
师：开关的词语解释为开启和关闭。它的优点是：能够节省电源，不随意消耗电能。大家了解了吗？
生：了解了，老师。
师：那今天我们的科学课就上到这里了，大家回去也要和爸爸妈妈分享学到的科学知识哦！（PPT第20张）
生：好的，老师。
师：小朋友们，再见。
生：老师，再见。
收到货后联系客服要PPT和教案
品 名：自制创意小台灯
产品尺寸：9.5*5.5*17 （CM）
“纸杯小台灯”，外形美观、制作简单、容易成功，适合低年级的小朋友制作。
工作原理：这是典型的开关电路，电池提供电力，经过开关控制电流的通断，接通时电流流过开关，最后经过LED灯，电流转换为光能，从而让小台灯发光。
操作指南：电池座会出来两根线（正极出来一根红线，负极出来一根黑线），灯泡那里也有两根线（一根红线一根黑线），两根红线分别接开关（一边一根就好），剩下的两根黑线直接接在一起就好了。如果家长或老师遇到线路连接完好，灯泡就是不亮，首先看下插灯泡的两个引脚（仔细看会发现一个脚长一个脚短，把脚长的引脚插到红线的孔里面，脚短的引脚插到黑线的孔里面）；其次排除下电源的问题（换下电池试试）。最后解决不了的问题，及时联系我们就好了！！
注：每个产品只有一个杯子的，款式是随机发货（亲可以备注是男孩还是女孩需要的哦）
Barcha xususiyatlar
Xususiyatlari
- Материал
Деревянные
- Пункт Нет.
Креативный бумажный стаканчик маленькая настольная лампа
- Марка
Другие
- Применимый возраст
Подросток (От 7 до 14 лет)
Tavsif
新台灯教案
（知识点：串联电路原理）
一、教学目标
三维目标
【知识与能力】通过对新台灯实验的探究，了解对新台灯的认识。
【过程与方法】锻炼孩子们的观察能力、思考能力、创造能力及动手能力。
【情感、态度与价值观】通过孩子们在实际操作的过程，让孩子们体会到科普的趣味性，爱上科学。
二、教学重点与难点
【教学重点】
让学生懂得新台灯的原理，并由此激发孩子们对科学的好奇心。
【教学难点】
掌握串联电路的原理。
三、教学方法：
提问法、演示法、实验法、讨论式教学法
四、教学准备：
实验器材：新台灯实验材料包；对应的PPT课件一份。
五、教学过程：
（课堂纪律、规矩强调）
师：小朋友们好~今天又到了我们开心的科学课。猜猜我们今天要上什么内容呢？
生：制造机器人！制造玩具！做化学小实验！
师：你们猜的都是科学课以后会上的内容，我们今天要上的内容是一项伟大的创造！
师：不过在上课之前，老师对你们有几点要求。
1.实验前有序进入实验室，不能乱碰器材。
2.进入实验室要穿戴整洁，不可带食物进入实验室。
3.实验过程中要听从老师的指导，仔细观察，精心操作，积极思考实验中的问题。
4.在实验结束后，记得保持好自己座位上的清洁，检查完毕后再离开。
以上就是我们这节科学课，老师对大家的要求，你们能做到吗？
生：能！
师：信心好像不是很足！大声地告诉老师，能不能做到？
生：能（大声）
（课堂导入）
师：小朋友们，蜡笔小新家里没电了，只能用蜡烛来照明。如果是你，你会怎么帮助他们照明呢？（PPT第5张）
生：老师，我会帮他们安装台灯。
生：老师，我会借他家蜡烛。
师：小朋友们探讨得很好。我们探讨出二种可能：一、帮他们家安装台灯。二、点上蜡烛。（PPT第6张）
师：那么老师的问题来了：台灯是如何发光的呢？（PPT第7张）
生：老师应该是有电的吧。
师：但是老师现在手上有2个电池，灯可以发光吗？
生：不行哦，老师。
师：所以光有电不够，还需要把台灯放在电路中才行呢。大家明白了吗?
生：明白了，老师。
师：台灯，指放在桌子上用的有底座的电灯， 小巧精致，方便携带。台灯主要是照明作用，便于阅读、学习、工作。（PPT第8张）
师：今天我们要学习到最简单的电路，串联电路。最简单的电路，是由电源，用电器，导线，开关等元器件组成。几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。大家了解了吗？（PPT第9张）
生：了解了，老师。
师：串联电路如何让台灯亮起来的呢？我们一起从实验中寻找答案吧。（PPT第10张）
生：好。
实验环节（PPT第11-16张）
老师事先说明好实验注意事项！并按照PPT图片述说实验步骤！
同学生一起完成实验！注意安全哦！
总结环节（PPT第17张）
师：小朋友们，做完了新台灯实验。谁可以给老师总结一下实验原理呢？
生：老师，新台灯利用的是串联电路的原理。通过电路，使得灯珠可以发光。盖上灯罩，就像台灯一样了。
师：恭喜这位小朋友回答正确，大家掌声鼓励一下吧。
生：好的，老师。
师：小台灯利用的串联电路的原理。串联电路是最简单的电路，是由电源，用电器，导线，开关等元器件组成。电池为整个电路提供了电，导线将灯珠、电池、开关串联在一起，传递电能输送到灯珠上，使其能够发光发亮，盖上灯罩达到了台灯的效果。开关在电路的作用便是控制电的走通或断路。关于新台灯的原理，大家学会了吗？（PPT第18张）
生：学会了，老师。
师：我们来进一步了解电路吧。（PPT第19张）
生：老师，好啊。
师：开关的词语解释为开启和关闭。它的优点是：能够节省电源，不随意消耗电能。大家了解了吗？
生：了解了，老师。
师：那今天我们的科学课就上到这里了，大家回去也要和爸爸妈妈分享学到的科学知识哦！（PPT第20张）
生：好的，老师。
师：小朋友们，再见。
生：老师，再见。
收到货后联系客服要PPT和教案
品 名：自制创意小台灯
产品尺寸：9.5*5.5*17 （CM）
“纸杯小台灯”，外形美观、制作简单、容易成功，适合低年级的小朋友制作。
工作原理：这是典型的开关电路，电池提供电力，经过开关控制电流的通断，接通时电流流过开关，最后经过LED灯，电流转换为光能，从而让小台灯发光。
操作指南：电池座会出来两根线（正极出来一根红线，负极出来一根黑线），灯泡那里也有两根线（一根红线一根黑线），两根红线分别接开关（一边一根就好），剩下的两根黑线直接接在一起就好了。如果家长或老师遇到线路连接完好，灯泡就是不亮，首先看下插灯泡的两个引脚（仔细看会发现一个脚长一个脚短，把脚长的引脚插到红线的孔里面，脚短的引脚插到黑线的孔里面）；其次排除下电源的问题（换下电池试试）。最后解决不了的问题，及时联系我们就好了！！
注：每个产品只有一个杯子的，款式是随机发货（亲可以备注是男孩还是女孩需要的哦）
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||