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Mahsulot haqida
Xususiyatlar
y12
САН
16 ГБ
Тэнчуанг
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500 ГБ
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Tavsif
随着信息技术的快速发展,推动了中小学教育信息化的不断转型,同时各种基于计算机和网络技术的中小 学课程不断增多,实践性又强,同时学生对于丰富、个性化的桌面访问工具和方式的需求越发迫切,IT 部门来 自降低成本、提高效率、加强安全性和控制力的压力日益增长,当前老旧计算机教室的基础设施已无法满足日 益复杂的教学应用环境,如何利用新一代的信息技术,建设一个技术适度超前,系统便于管理维护,又能满足 多样性教学环境需求,资源利用率高,经济安全可靠的现代化计算机机房,已成为学校信息化实施建设的需要。
云教室是一套利用云计算技术,为学校教学、备课、办公提供所需 IT 环境的整体解决方案。 云教室方案将若干高性能的云主机作为云端计算中心,终端则采用绿色节能的云终端。教师和学生通过云
终端即可使用集中部署于云主机的应用环境,体验与高性能 PC 完全一致。通过这种方式,学校的电脑教室、
多媒体教室、备课室、办公电脑都可以在云端统一进行部署和管理,实现教学资源处处通。
云教室提供了可随时随地访问的个性化教学环境;提升了运维管理效率;降低了总体拥有成本;是业内代 表发展方向和潮流的领先方案;保障了教育信息化的可持续发展。
满足某学校云语音教学实验室基本技术要求
1.电子白板支持老师可以实时开启与关闭电子画板,提供铅笔、指示棒、文字、直线、圆形、椭圆形、橡皮、矩形、提示框工具;可以随时撤销之前操作;可以打开文档、图片、软件程序界面作为电子画板的底图,或切换纯白、纯黑、当前桌面作为电子白板底图,并且电子白板教学同时自动开启语音教学。
2、班级管理支持电子点名时显示学生的姓名、班级、学号等信息,强制点名,并可以把点名的情况生成报表;支持大图标、小图标、缩略图、列表、详细信息五种方式切换学生端视图显示方式;支持存储与应用不同的班级模型。
3、分组管理支持分组管理、分组教学、分组讨论。老师可以将对上课的学生进行分组、添加成员、设置组长,并且给组长设置教学的屏幕广播、语音广播、网络影院、视频直播、远程桌面、远程遥控、文件传输等功能权限;老师可以直接套用分组进行分组教学,老师可轮流监测各组教学情况。
4.提供多种语言学习的方式:语音示范、老师训话、复读联系、存储声音、声音练习、语音比较、角色扮演、同声传译、群组聊天、多路广播、主题讨论;语音清晰、无延时,无需厂商定制语音盒及耳机支持;声音练习支持9个音视频文件的点播,要求在学生点播时,无延时;角色扮演支持教师端指定学生扮演视频中的人物模拟对话,教师在对话过程中可以发布些指导信息,提高教学互动性和学生口语水平;群组聊天支持不限个群组同时进行语音聊天,老师可以随时加入讨论、循环监听各个分组的讨论;支持四路不同音视频同时广播,指定学生选择不同的训练文件。
Barcha xususiyatlar
y12
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16 ГБ
Тэнчуанг
Tavsif
随着信息技术的快速发展,推动了中小学教育信息化的不断转型,同时各种基于计算机和网络技术的中小 学课程不断增多,实践性又强,同时学生对于丰富、个性化的桌面访问工具和方式的需求越发迫切,IT 部门来 自降低成本、提高效率、加强安全性和控制力的压力日益增长,当前老旧计算机教室的基础设施已无法满足日 益复杂的教学应用环境,如何利用新一代的信息技术,建设一个技术适度超前,系统便于管理维护,又能满足 多样性教学环境需求,资源利用率高,经济安全可靠的现代化计算机机房,已成为学校信息化实施建设的需要。
云教室是一套利用云计算技术,为学校教学、备课、办公提供所需 IT 环境的整体解决方案。 云教室方案将若干高性能的云主机作为云端计算中心,终端则采用绿色节能的云终端。教师和学生通过云
终端即可使用集中部署于云主机的应用环境,体验与高性能 PC 完全一致。通过这种方式,学校的电脑教室、
多媒体教室、备课室、办公电脑都可以在云端统一进行部署和管理,实现教学资源处处通。
云教室提供了可随时随地访问的个性化教学环境;提升了运维管理效率;降低了总体拥有成本;是业内代 表发展方向和潮流的领先方案;保障了教育信息化的可持续发展。
满足某学校云语音教学实验室基本技术要求
1.电子白板支持老师可以实时开启与关闭电子画板,提供铅笔、指示棒、文字、直线、圆形、椭圆形、橡皮、矩形、提示框工具;可以随时撤销之前操作;可以打开文档、图片、软件程序界面作为电子画板的底图,或切换纯白、纯黑、当前桌面作为电子白板底图,并且电子白板教学同时自动开启语音教学。
2、班级管理支持电子点名时显示学生的姓名、班级、学号等信息,强制点名,并可以把点名的情况生成报表;支持大图标、小图标、缩略图、列表、详细信息五种方式切换学生端视图显示方式;支持存储与应用不同的班级模型。
3、分组管理支持分组管理、分组教学、分组讨论。老师可以将对上课的学生进行分组、添加成员、设置组长,并且给组长设置教学的屏幕广播、语音广播、网络影院、视频直播、远程桌面、远程遥控、文件传输等功能权限;老师可以直接套用分组进行分组教学,老师可轮流监测各组教学情况。
4.提供多种语言学习的方式:语音示范、老师训话、复读联系、存储声音、声音练习、语音比较、角色扮演、同声传译、群组聊天、多路广播、主题讨论;语音清晰、无延时,无需厂商定制语音盒及耳机支持;声音练习支持9个音视频文件的点播,要求在学生点播时,无延时;角色扮演支持教师端指定学生扮演视频中的人物模拟对话,教师在对话过程中可以发布些指导信息,提高教学互动性和学生口语水平;群组聊天支持不限个群组同时进行语音聊天,老师可以随时加入讨论、循环监听各个分组的讨论;支持四路不同音视频同时广播,指定学生选择不同的训练文件。