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Светодиодная энергосберегающая лампа наука и техника небольшое производство молодежь наука и образование научная модель игрушка учитель Син
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Энергосберегающая лампа KX417
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О товаре
Характеристики
- Материал
АБС
- Технические характеристики
106*78*25
- Пункт Нет.
Энергосберегающая лампа KX417
- Марка
Учитель Син
- Применимый возраст
Несовершеннолетние (От 7 до 14 лет)
- Способ упаковки
-1
- Можно ли сделать своими руками
Да
- Смешанная Пакетная Стартовая Пакетная
5
- Обучение способности
Руки и мозги
- Наука и образование Тип игрушки
Физический класс
- Является ли это исключительно для внешней торговли
Нет
- Категория конфигурации 3C
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Описание
品 名：节能灯
货 号：DX 109 节能灯
包 装：包装袋
产品尺寸：106*78*25 （MM）
单个重量：0.12 KG
装 箱 数：600 PCS
箱 规：60*50*55 CM
节能灯的原理: 电子节能灯具有低电压启辉、无频闪、无噪音、高效节能、开灯即亮、使用寿命长（3000小时以上，为普通白炽灯的3倍多）等优点，尤其在电源电压波动频繁的地区更受消费者的欢迎。 电子节能灯有玻罩型和裸露型，玻罩型又有球型、球柱型、工艺型等三个系列，前两个系列均有全透明、刻花、彩色刻花和乳白色4个品种。它具有外形美观，安装时不易损坏，灯管耐碰撞等优点；裸露型则有H型、UH型、3U型、4U型、2D型及螺旋型等，按发光的颜色分，则可分为红绿蓝黄（色温为2700K，属暖色光，类似于白炽灯的光色）白（色温以6400K居多，属冷色光，类似于日光灯的光色）；而色温为5000K的灯管因光色接近于自然光，对眼睛无，更适合于学生和精细工作。
LED又称作晶体发光二管，由镓（Ga） 与砷（AS）、磷（P） 的化合物制成的二管，目前用LED加相应的驱动电路制作的节能灯路灯，办公，电子产品等方面得到广泛应用，LED节能灯是用高亮度的草帽型白色发光LED作为发光体，具有发光效率高、耗电少，寿命长、绿色等优点，是未来理想的照明冷光源，是今后家庭照明光源的。
LED节能灯是场致发光，属于冷光源，光线柔和，显色性好，发热量小，温度低，使用寿命可达10万小时以上，是普通白炽灯泡的寿命的几十倍，一般不会损坏IED。
节能灯与常用的白炽灯、日光灯相比具有非常大的优点， LED 节能灯发光效率90%以上，普通白炽灯发光效率20%左右，普通日光灯40%左右，所以LED节能灯具有显著地高效节能的优点；LED节能灯LED中流过的是直流电流，光线亮度恒定，没有光线闪烁现象，有利于保护使用者的视力，具有护目功能。
实验认知：
电池盒：顾名思义，安装固定电池的盒子，是电池电源输出装置
LED灯：LED（Light Emitting Diode），发光二管，它是一种固态的半导体器件，可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负，另一端连接电源的正，使整个晶片被环氧树脂封装起来。半导体晶片由三部分组成，一部分是P型半导体，在它里面空穴占地位，另一端是N型半导体，在这边主要是电子，中间通常是1至5个周期的量子阱。当电流通过导线作用于这个晶片的时候，电子和空穴就会被推向量子阱，在量子阱内电子跟空穴复合，然后就会以光子的形式发出能量，这就是LED发光的原理。而光的波长也就是光的颜色，是由形成P-N结的材料决定的。
电容：从某种意义上说，电容器有点像电池。尽管两者的工作方式截然不同，但它们都能存储电能，并且它不能产生电子——它只是存储电子。
三管：当三管的工作状态是处于放大区内时，三管的集电电流和基电流基本上成固定的比例关系，三管的所谓放大功能，实际就是依靠这种固定的比例关系通过一个小的电流（基电流去控制一个较大的电流（集电电流）。
电阻：导体对电流的阻碍作用就叫电阻！ 影响电阻大小的因素 ，长度、横截、面积、材料、温度、有关，一般金属材料，随温度升 高而变大）
IC:是一款于单节电池驱动的控制IC，其内部集成了充电控制和驱动控制两部分电路；充电控制部分电平检测、充电控制和防电池电流倒灌等功能；驱动控制部分能完成可充电池（以下简称电池）电平检测、产生脉冲波、手动待机和大峰值电流限制等功能。该电路仅需一个外围电感元件，就可以构成STEP-UP型开关电源系统，且充电效率和驱动效率高值均超过80%。该电路有高效、低功耗、工作电压可0.85V、可自动完成充电和驱动功能等特性，特别适合于单节电池供电的照明方案.
电感：电感分自感和互感，
自感——是对交流电起阻碍的作用
互感——两个互相靠近的线圈而产生感应电动势也叫互感电动势
自感一般不发热，互感有时会发热
实验步骤：
1.实验准备认识实验器材:螺孔板、电容、电感、三管、LED灯、电阻、导线、螺丝刀、斜口钳。
实验报告：
了解节能灯工作原理，自己动手制作节能灯是不是跟加深刻的理解了节能灯的是怎样来的。
科技模型主要指陆,海,空模型.科技模型活动融和竞技,动手和动脑为一体,深受广大青少年的喜爱,其主要的作用也是培养和青少年的综合动手技能和高素质.因此,在世纪之交.深化改革,大力提倡素质教育的新形式下,积开展科技模型活动,是实施素质教育的有效措施.
一 开阔视野 丰富知识
科技模型活动具有丰富的知识性,就拿航海模型来说:在航海模型的制作和航行过程中,学生可以了解到船为什么会漂浮 船是怎样保持稳定性的 螺旋桨为什么产生动力 船怎样跑得快 "泰坦尼克号"受创后为什么没有立刻下沉及为什么躲不过冰山 ……如果深入下去,学生会接触到无线电遥控发射接受机;了解到(或掌握)力,密度,重力,压力,磁场,船的构造,发动机的构造和原理,无线电,材料的选择……许多知识.这里面有许多是"课本"上没有而生活中经常需要的知识.由此再启发学生还有那些技术是从动物身上得到的启示,年能大胆想象,并做一个科技模型吗 有的想到蜻蜓与飞机,鱼形联想到鱼雷等并能制作一些简易的飞机模型等.这样在科技模型活动中学生会接触,运用上各种各样的知识,补充了许多书本知识,开阔了学生视野,丰富了学生课余生活,同时了解到了更多的知识.
二 培养逻辑,思维能力
科技模型活动,要求所有参与者在思维方法上要有辨证性,整体性和严格的性."麻雀虽小,五脏俱全".小小的科技模型是大的,真实的车,船,飞机按一定比例的缩小制作;它是一个整体,牵一发而动全身.
一架比赛留空时间的模型飞机,都要经过高速爬升和低速滑翔两个阶段,对爬升阶段的调整,主要是地拉力线和两半翼扭曲后的迎角大小的调整.位置,机翼和平尾的安装角及方向舵虽对飞机爬升的姿态也有一定的影响,但这些部位的变动,又直接影响着模型滑翔阶段的性能,因此在设计和调整中,考虑,这两个阶段不同的受力情况和解决办法.又如"在车,船,飞机模型的设计和制作中对材料的强度,刚度和重量的选择十分认真,从二者中选一佳方案.因此,科技模型活动,在思维方法上要求青少年具有辨证性,整体性,性,否则一个小小的失误,便会使制作出的科技模型性能变差甚至报废.
可见人初的思维是从动作开始的.学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式的,思维离不开形象和动作,学生在操作活动中,既要动眼看,动手做,还要动脑想,动口说,使外部的操作过程与内部的智力活动中的辨证性,整体性,性等有机结合起来,这样就有力的促进了他们的思维发展.
三 培养良好的习惯
科技模型活动有利于塑造学生良好的个性,培养学生坚强的毅力和开拓的精神,以及细心和耐心,形成做事严谨的态度等.
1,的安排时间.学生面对功课和各种兴趣,特长培养,都需要一定的时间和精力,学生合理的安排时间才能做到井井有条,忙而不乱.
2,做事有始有终.现在大多数学生都是独生子女,怕吃苦做事没有恒心,往往半途而废,如果选择他们自己动手动脑的活动,让他们自己去想方设法来完成一件科技模型作品,兴趣又会高涨一些,因为他们都爱玩动力玩具,从这个角度出法,也会使他们慢慢克服制作过程中惰性,而坚持不懈的完成自己的杰作的 .从而也就培养了他们做事有始有终的习惯.
3,集体主义精神.同学们一起设计,一起制作,一起比赛,从中互相帮助,互相比较,互相学习.这样便培养了学生们的集体主义精神.使学生们心中有别人,学会如何与别人相处.这样在社会主义市场经济条件,才能与别人共创一番伟大的事业.像居里夫妇那样关起门来熬沥青的年代已经一去不复返了.现在社会需要像阿波罗登月计划那样的人才群体的合作才能改造世界,创造未来.
四 激发学生探索科技领域的兴趣
一个家或发明家,他们无疑是对他所喜爱的事物产生浓厚的兴趣,继而去探索它,研究它,后在那一领域取得丰硕的成果.如今我们对学生进行科技模型的制作和组装,让他们了解到动力的形成,浮力的产生,磁场的影响等,为他们今后从事这方面的研究和探索的兴趣,并打下坚实的基础,也播下了成功的希望.
综上所述:积开展科技模型活动,是实施素质教育,培养学生德,智,体,美,劳发展,综合素质的跨世纪劳动者和接班人的有效措施;积开展科技模型活动是贯彻,落实《中共国务院关于加强普及工作的若干意见》精神及健身计划,实施党的十五大提出的"科教兴国"战略的有效措施.
Характеристики
Свойства
- Материал
АБС
- Технические характеристики
106*78*25
- Пункт Нет.
Энергосберегающая лампа KX417
- Марка
Учитель Син
Описание
品 名：节能灯
货 号：DX 109 节能灯
包 装：包装袋
产品尺寸：106*78*25 （MM）
单个重量：0.12 KG
装 箱 数：600 PCS
箱 规：60*50*55 CM
节能灯的原理: 电子节能灯具有低电压启辉、无频闪、无噪音、高效节能、开灯即亮、使用寿命长（3000小时以上，为普通白炽灯的3倍多）等优点，尤其在电源电压波动频繁的地区更受消费者的欢迎。 电子节能灯有玻罩型和裸露型，玻罩型又有球型、球柱型、工艺型等三个系列，前两个系列均有全透明、刻花、彩色刻花和乳白色4个品种。它具有外形美观，安装时不易损坏，灯管耐碰撞等优点；裸露型则有H型、UH型、3U型、4U型、2D型及螺旋型等，按发光的颜色分，则可分为红绿蓝黄（色温为2700K，属暖色光，类似于白炽灯的光色）白（色温以6400K居多，属冷色光，类似于日光灯的光色）；而色温为5000K的灯管因光色接近于自然光，对眼睛无，更适合于学生和精细工作。
LED又称作晶体发光二管，由镓（Ga） 与砷（AS）、磷（P） 的化合物制成的二管，目前用LED加相应的驱动电路制作的节能灯路灯，办公，电子产品等方面得到广泛应用，LED节能灯是用高亮度的草帽型白色发光LED作为发光体，具有发光效率高、耗电少，寿命长、绿色等优点，是未来理想的照明冷光源，是今后家庭照明光源的。
LED节能灯是场致发光，属于冷光源，光线柔和，显色性好，发热量小，温度低，使用寿命可达10万小时以上，是普通白炽灯泡的寿命的几十倍，一般不会损坏IED。
节能灯与常用的白炽灯、日光灯相比具有非常大的优点， LED 节能灯发光效率90%以上，普通白炽灯发光效率20%左右，普通日光灯40%左右，所以LED节能灯具有显著地高效节能的优点；LED节能灯LED中流过的是直流电流，光线亮度恒定，没有光线闪烁现象，有利于保护使用者的视力，具有护目功能。
实验认知：
电池盒：顾名思义，安装固定电池的盒子，是电池电源输出装置
LED灯：LED（Light Emitting Diode），发光二管，它是一种固态的半导体器件，可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负，另一端连接电源的正，使整个晶片被环氧树脂封装起来。半导体晶片由三部分组成，一部分是P型半导体，在它里面空穴占地位，另一端是N型半导体，在这边主要是电子，中间通常是1至5个周期的量子阱。当电流通过导线作用于这个晶片的时候，电子和空穴就会被推向量子阱，在量子阱内电子跟空穴复合，然后就会以光子的形式发出能量，这就是LED发光的原理。而光的波长也就是光的颜色，是由形成P-N结的材料决定的。
电容：从某种意义上说，电容器有点像电池。尽管两者的工作方式截然不同，但它们都能存储电能，并且它不能产生电子——它只是存储电子。
三管：当三管的工作状态是处于放大区内时，三管的集电电流和基电流基本上成固定的比例关系，三管的所谓放大功能，实际就是依靠这种固定的比例关系通过一个小的电流（基电流去控制一个较大的电流（集电电流）。
电阻：导体对电流的阻碍作用就叫电阻！ 影响电阻大小的因素 ，长度、横截、面积、材料、温度、有关，一般金属材料，随温度升 高而变大）
IC:是一款于单节电池驱动的控制IC，其内部集成了充电控制和驱动控制两部分电路；充电控制部分电平检测、充电控制和防电池电流倒灌等功能；驱动控制部分能完成可充电池（以下简称电池）电平检测、产生脉冲波、手动待机和大峰值电流限制等功能。该电路仅需一个外围电感元件，就可以构成STEP-UP型开关电源系统，且充电效率和驱动效率高值均超过80%。该电路有高效、低功耗、工作电压可0.85V、可自动完成充电和驱动功能等特性，特别适合于单节电池供电的照明方案.
电感：电感分自感和互感，
自感——是对交流电起阻碍的作用
互感——两个互相靠近的线圈而产生感应电动势也叫互感电动势
自感一般不发热，互感有时会发热
实验步骤：
1.实验准备认识实验器材:螺孔板、电容、电感、三管、LED灯、电阻、导线、螺丝刀、斜口钳。
实验报告：
了解节能灯工作原理，自己动手制作节能灯是不是跟加深刻的理解了节能灯的是怎样来的。
科技模型主要指陆,海,空模型.科技模型活动融和竞技,动手和动脑为一体,深受广大青少年的喜爱,其主要的作用也是培养和青少年的综合动手技能和高素质.因此,在世纪之交.深化改革,大力提倡素质教育的新形式下,积开展科技模型活动,是实施素质教育的有效措施.
一 开阔视野 丰富知识
科技模型活动具有丰富的知识性,就拿航海模型来说:在航海模型的制作和航行过程中,学生可以了解到船为什么会漂浮 船是怎样保持稳定性的 螺旋桨为什么产生动力 船怎样跑得快 "泰坦尼克号"受创后为什么没有立刻下沉及为什么躲不过冰山 ……如果深入下去,学生会接触到无线电遥控发射接受机;了解到(或掌握)力,密度,重力,压力,磁场,船的构造,发动机的构造和原理,无线电,材料的选择……许多知识.这里面有许多是"课本"上没有而生活中经常需要的知识.由此再启发学生还有那些技术是从动物身上得到的启示,年能大胆想象,并做一个科技模型吗 有的想到蜻蜓与飞机,鱼形联想到鱼雷等并能制作一些简易的飞机模型等.这样在科技模型活动中学生会接触,运用上各种各样的知识,补充了许多书本知识,开阔了学生视野,丰富了学生课余生活,同时了解到了更多的知识.
二 培养逻辑,思维能力
科技模型活动,要求所有参与者在思维方法上要有辨证性,整体性和严格的性."麻雀虽小,五脏俱全".小小的科技模型是大的,真实的车,船,飞机按一定比例的缩小制作;它是一个整体,牵一发而动全身.
一架比赛留空时间的模型飞机,都要经过高速爬升和低速滑翔两个阶段,对爬升阶段的调整,主要是地拉力线和两半翼扭曲后的迎角大小的调整.位置,机翼和平尾的安装角及方向舵虽对飞机爬升的姿态也有一定的影响,但这些部位的变动,又直接影响着模型滑翔阶段的性能,因此在设计和调整中,考虑,这两个阶段不同的受力情况和解决办法.又如"在车,船,飞机模型的设计和制作中对材料的强度,刚度和重量的选择十分认真,从二者中选一佳方案.因此,科技模型活动,在思维方法上要求青少年具有辨证性,整体性,性,否则一个小小的失误,便会使制作出的科技模型性能变差甚至报废.
可见人初的思维是从动作开始的.学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式的,思维离不开形象和动作,学生在操作活动中,既要动眼看,动手做,还要动脑想,动口说,使外部的操作过程与内部的智力活动中的辨证性,整体性,性等有机结合起来,这样就有力的促进了他们的思维发展.
三 培养良好的习惯
科技模型活动有利于塑造学生良好的个性,培养学生坚强的毅力和开拓的精神,以及细心和耐心,形成做事严谨的态度等.
1,的安排时间.学生面对功课和各种兴趣,特长培养,都需要一定的时间和精力,学生合理的安排时间才能做到井井有条,忙而不乱.
2,做事有始有终.现在大多数学生都是独生子女,怕吃苦做事没有恒心,往往半途而废,如果选择他们自己动手动脑的活动,让他们自己去想方设法来完成一件科技模型作品,兴趣又会高涨一些,因为他们都爱玩动力玩具,从这个角度出法,也会使他们慢慢克服制作过程中惰性,而坚持不懈的完成自己的杰作的 .从而也就培养了他们做事有始有终的习惯.
3,集体主义精神.同学们一起设计,一起制作,一起比赛,从中互相帮助,互相比较,互相学习.这样便培养了学生们的集体主义精神.使学生们心中有别人,学会如何与别人相处.这样在社会主义市场经济条件,才能与别人共创一番伟大的事业.像居里夫妇那样关起门来熬沥青的年代已经一去不复返了.现在社会需要像阿波罗登月计划那样的人才群体的合作才能改造世界,创造未来.
四 激发学生探索科技领域的兴趣
一个家或发明家,他们无疑是对他所喜爱的事物产生浓厚的兴趣,继而去探索它,研究它,后在那一领域取得丰硕的成果.如今我们对学生进行科技模型的制作和组装,让他们了解到动力的形成,浮力的产生,磁场的影响等,为他们今后从事这方面的研究和探索的兴趣,并打下坚实的基础,也播下了成功的希望.
综上所述:积开展科技模型活动,是实施素质教育,培养学生德,智,体,美,劳发展,综合素质的跨世纪劳动者和接班人的有效措施;积开展科技模型活动是贯彻,落实《中共国务院关于加强普及工作的若干意见》精神及健身计划,实施党的十五大提出的"科教兴国"战略的有效措施.